Сестринско дело / Information for Nursing Staff
Постоянни адреси на тази колекция
Списанието съдържа оригинални статии, литературни обзори и реферати на чуждестранни научни медицински публикации в областта на ендокринологията и болестите на обмяната. В репозиториума се включват само оригиналните разработки и обзори, публикувани в него.
Списанието се обработва в База данни "БЪЛГАРСКА МЕДИЦИНСКА ЛИТЕРАТУРА" / The Journal takes part in the Database "Bulgarian Medical Literature"
Преглеждане
Търсене Сестринско дело / Information for Nursing Staff от Автор "Благоева, Д. // Blagoeva, D."
Показани 1 - 2 от 2
Резултати на всяка страница
Опции за сортиране
- ДокументЗаинтересованост и удовлетвореност от образователните програми на студентите от специалност „Mедицинска сестра” в МУ – ФОЗ // Interest and satisfaction of the nursing students from the educational programs in the Faculty of Public Health, the Sofia Medical University(Централна медицинска библиотека, МУ София // Central Medical Library, MU Sofia, 2018) Благоева, Д. // Blagoeva, D.; Чанева, Г. // Chaneva, G.; Попова, Т. // Popova, T.Резюме. За постигане на целите на обучението и за бъдещата професионална реализация водещо значение имат мотивацията за обучение по отделните учебни дисциплини и организацията на учебния процес. Целта на представеното изследване е да се проучат заинтересоваността и удовлетвореността от образователните програми на студентите от специалност „Медицинска сестра”. За постигане на поставената цел е извършено анонимно анкетно проучване сред 78 студенти от специалност „Медицинска сестра” във втори и трети курс на обучение. Използвани са документален метод, социологически метод – проведено е пряко, индивидуално, анонимно анкетно проучване, по специално разработени за целта въпросници, статистически метод и метод на графичен анализ на получените резултати. Изводи: 60.00% от анкетираните студенти и към момента на провеждане на проучването отново биха кандидатствали по специалността „Медицинска сестра”. Обучаващите се студенти са единодушни, че специалността е перспективна и с бъдеща реализация, а мотивиращите ги фактори за изучаване на определена учебна дисциплина са спецификата на учебния материал, преподавателят, връзката на изучаваното с клиничната практика и начинът на поднасяне на учебното съдържание. Въпреки изработените критерии за оценка, само 21.00% са дали категорично положителен отговор по отношение на обективността в оценяването на знанията им, а други 41.00% са отговорили с „по-скоро да”. // Abstract. In order to achieve the objectives of the training and the future professional realization, the motivation for training in the individual disciplines and the organization of the learning process is of utmost importance. The aim of the present study is to asses the interest and satisfaction of the Nursing students from the educational programs. In order to achieve this goal an anonymous survey among 78 students of the nursing specialty in the second and third training courses was conducted. Documentary method and the sociological method were used – direct, individual, anonymous questionnaire survey, specially developed questionnaires; statistical analysis and the method of graphic analysis of the obtained results were applied. Conclusions: at the time of the survey 60.00% of the students surveyed will choose again the specialty „Nursing“. The students are unanimous that the specialty is promising and implies future realization, and the motivating factors for studying the given discipline are the specificity of the teaching material, the lecturer, the relation of the studied with the clinical practice and the way of presentation of the educational content. In spite of the assessment criteria, only 21.00% gave a definite positive response to the objectivity in their knowledge assessment, and another 41.00% responded with „rather yes“.
- ДокументМотивация и подготовка на студентите от специалност „Mедицинска сестра” за професионална реализация и грижи в сферата на неврологичните заболявания(Централна медицинска библиотека, МУ София // Central Medical Library, MU Sofia, 2018) Благоева, Д. // Blagoeva, D.; Чанева, Г. // Chaneva, G.; Иванов, Е. // Ivanov, E.Резюме. Епилепсията е хронично заболяване на главния мозък, характеризиращо се с повтарящи се пристъпи от внезапни количествени и/или качествени разстройства на съзнанието. В литературата се определя като заболяване с висока медицинска и социална значимост. Всичко това определя епилeпсията като заболяване, изискващо висока професионална подготовка и мотивация и желание за работа с цел предоставяне на качествени здравни грижи. Целта на настоящото изследване е да се проучат мотивацията и степента на подготовка на студентите от специалност „Медицинска сестра” за работа с пациенти с епилепсия. В проучването е използван социологически метод – проведена е пряка индивидуална анкета сред 308 студенти от специалност „Медицинска сестра”, след завършен пети семестър на обучение по специалността в МУ – София, Факултет по обществено здраве. Използвани са още документален, статистически метод и метод за графичен анализ на получените резултати. Изводи: Само 1/3 от студентите се чувстват мотивирани за работа с пациенти с епилепсия. Съществува необходимост от изработване на стандартни планове за здравни грижи при пациенти с епилепсия с цел повишаване на качествените здравни грижи. Необходима е допълнителна теоретична и практическа подготовка на студентите от специалност „Медицинска сестра” по въпросите относно грижите за деца и възрастни с епилепсия поради спецификата на заболяването и необходимостта от бързи, адекватни и навременни здравни грижи. // Abstract. Epilepsy is a chronic brain disease characterized by recurrent attacks of sudden quantitative and/or quality consciousness disorders. The literature denies it as a disease of high medical and social significance. All this shows epilepsy as a disease requiring high professional training, motivation and willingness to work for the provision of quality health care. The aim of this study is to investigate the motivation and the degree of preparation of the nursing students for work with patients with epilepsy. Methodology: The survey used a sociological method – a direct individual survey, that was conducted among the 308 students of the nursing specialty, after the if thе semester of training in the specialty at the Medical University – Sofia, Faculty of Public Health. A documentary, statistical method and the method for graphical analysis of the results obtained were also used. Conclusions: Only 1/3 of students feel motivated to work with patients with epilepsy. There is a need to develop standard health care plans for patients with epilepsy to improve quality health care. Additional theoretical and practical training of nursing students on issues concerning the care of children and adults with epilepsy due to the specificity of the illness and the need for rapid, adequate and timely health care is needed.