Умствено изоставане – как и защо на тази диагноза
| dc.contributor.author | Терзиев/Terziev, Д./D. | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-14T11:35:19Z | |
| dc.date.available | 2015-10-14T11:35:19Z | |
| dc.date.issued | 2012-02 | |
| dc.description | Адрес за кореспонденция Д-р Димитър Терзиев; Клиника по детска психиатрия; УМБАЛ „Александровска”; ул. „Св. Г. Софийски” № 1; 1431 София; Tel.+35929230375 ; e-mail: dislter@yahoo.co.uk | en_US |
| dc.description.abstract | Резюме. Диагнозата умствено изоставане (УИ) изисква статисти-чески значимо общо интелектуално функциониране под средното, уста-новено след индивидуално прилагане на стандартизиран IQ тест; нарушено адаптивно функциониране според възрастта и културната група на детето; проявяване още от детска възраст – обособяване преди 18-годишна възраст. Намирането на етиологичен фактор не се изисква за поставяне на диагнозата и е невъзможно за повечето случаи на леко УИ. Като форма на развитийна инвалидност УИ включва стигма и задейства психична травма и психични процеси у родителите, свързани с приема-нето на ограниченията при детето, а от позитивната страна – отваря вратата към системите на подкрепа. Оценката и диагностичният процес изискват мултидисциплинарен подход и внимателно разглеждане на всеки индивидуален случай. ***** Summary. The diagnosis of mental retardation (MR) requires statistically significantly subaverage general intellectual functioning as demonstrated by individual administration of an standardized IQ- test; impairment in adaptive functioning given the age and the cultural group of the individual; and childhood onset – the two above to be evidenced prior to 18 years of age. Detection of an etiological factor is not needed for the diagnosis and is impossible in the most cases of mild MR. As a form of developmental disability MR implies stigma and triggers psychological trauma and mental processes in parents related to the acceptance of child’s limitations, on the positive side – it opens the gate to the systems of support. Definitely, the assessment and the diagnostic process require multidisciplinary approach and careful consideration of the every individual case. | en_US |
| dc.identifier.citation | Д. Терзиев. Умствено изоставане – как и защо на тази диагноза - Неврология и психиатрия, 43, 2012, № 1, 16-24. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1311-6584 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10861/809 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Централна медицинска библиотека - МУ София / Central medical Library - MU Sofia | en_US |
| dc.subject | умствено изоставане, диагноза, оценка, развитийна инвалидност | en_US |
| dc.subject | mental retardation, diagnosis, assessment, developmental disability | en_US |
| dc.title | Умствено изоставане – как и защо на тази диагноза | en_US |
| dc.title.alternative | Mental retardation – the “how” and the “why” of this diagnosis | en_US |
| dc.type | Article | en_US |