Заинтересованост и удовлетвореност от образователните програми на студентите от специалност „Mедицинска сестра” в МУ – ФОЗ // Interest and satisfaction of the nursing students from the educational programs in the Faculty of Public Health, the Sofia Medical University
Зареждане...
Файлове
Дата
2018
Автори
Благоева, Д. // Blagoeva, D.
Чанева, Г. // Chaneva, G.
Попова, Т. // Popova, T.
Заглавие на списанието
ISSN на списанието
Заглавие на тома
Издател
Централна медицинска библиотека, МУ София // Central Medical Library, MU Sofia
Резюме
Резюме. За постигане на целите на обучението и за бъдещата професионална реализация водещо значение имат мотивацията за обучение по отделните учебни дисциплини и организацията на учебния процес. Целта на представеното изследване е да се проучат заинтересоваността и удовлетвореността от образователните програми на студентите от специалност „Медицинска сестра”. За постигане на поставената цел е извършено анонимно анкетно проучване сред 78 студенти от специалност „Медицинска сестра” във втори и трети курс на обучение. Използвани са документален метод, социологически метод – проведено е пряко, индивидуално, анонимно анкетно проучване, по специално разработени за целта въпросници, статистически метод и метод на графичен анализ на получените резултати. Изводи: 60.00% от анкетираните студенти и към момента на провеждане на проучването отново биха кандидатствали по специалността „Медицинска сестра”. Обучаващите се студенти са единодушни, че специалността е перспективна и с бъдеща реализация, а мотивиращите ги фактори за изучаване на определена учебна дисциплина са спецификата на учебния материал, преподавателят, връзката на изучаваното с клиничната практика и начинът на поднасяне на учебното съдържание. Въпреки изработените критерии за оценка, само 21.00% са дали категорично положителен отговор по отношение на обективността в оценяването на знанията им, а други 41.00% са отговорили с „по-скоро да”.
//
Abstract. In order to achieve the objectives of the training and the future professional realization, the motivation for training in the individual disciplines and the organization of the learning process is of utmost importance. The aim of the present study is to asses the interest and satisfaction of the Nursing students from the educational programs. In order to achieve this goal an anonymous survey among 78 students of the nursing specialty in the second and third training courses was conducted. Documentary method and the sociological method were used – direct, individual, anonymous questionnaire survey, specially developed questionnaires; statistical analysis and the method of graphic analysis of the obtained results were applied. Conclusions: at the time of the survey 60.00% of the students surveyed will choose again the specialty „Nursing“. The students are unanimous that the specialty is promising and implies future realization, and the motivating factors for studying the given discipline are the specificity of the teaching material, the lecturer, the relation of the studied with the clinical practice and the way of presentation of the educational content. In spite of the assessment criteria, only 21.00% gave a definite positive response to the objectivity in their knowledge assessment, and another 41.00% responded with „rather yes“.
Описание
Адрес за кореспонденция
Димитрина Благоева, Катедра „Здравни грижи“,
Факултет обществено здраве, Медицински университет,
ул. „Бяло море“ № 8, 1527 София,
e-mail: dimi_blagoeva@abv.bg
Ключови думи
студенти; медицинска сестра; удовлетвореност; заинтересованост; образователни програми // students; nurse; satisfaction, interest; educational programs
Цитирания
Сестринско дело, 50, 2018, № 3, с. 17-21 // Information for nursing staff, 50, 2018, № 3, p. 17-21