Мястото на училището в промоцията на здравето
dc.contributor.author | Ганчева/Gancheva, Т./T. | |
dc.contributor.author | Гавраилова/Gavrailova, Д./D. | |
dc.date.accessioned | 2015-07-06T13:52:14Z | |
dc.date.available | 2015-07-06T13:52:14Z | |
dc.date.issued | 2013-03 | |
dc.description | Адрес за кореспонденция: Д-р Татяна Ганчева-Георгиева; ул. „Вихрен” 5; Свищов; Мобилен телефон: 0888738841 | en_US |
dc.description.abstract | Промоцията на здравето се определя като процес, при който хората получават възможност да увеличат контрола върху своето здраве и да го подобрят – Отавска харта за промоция на здравето, СЗО, 1986. Ключовият въпрос за обществото е как изборът на здравословен начин на живот да стане най-лесният избор. Привличането на младите хора в дейности за утвърждаване и развитие на тяхното здраве е важна и отговорна задача. ***** Summary. Health promotion is defi ned as “the process of enabling people to increase control over, and to improve, their health” - Ottawa Charter for Health Promotion, WHO 1986. The key question for society is how the choice of a healthy lifestyle can be the easiest choice. Involving young people in activities for the promotion and development of health is an important and responsible task. | en_US |
dc.identifier.citation | Т. Ганчева и Д. Гавраилова. Мястото на училището в промоцията на здравето - - Сестринско дело, 45, 2013, №1, 28-32. | en_US |
dc.identifier.issn | 1310-7496 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10861/648 | |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | Централна медицинска библиотека - МУ София / Central medical Library - MU Sofia | en_US |
dc.subject | здравна промоция, здравно образование, училища за промоция на здраве, училищни програми за здравословно хранене | en_US |
dc.subject | health promotion, health education, school health promotion, school nutrition programs | en_US |
dc.title | Мястото на училището в промоцията на здравето | en_US |
dc.title.alternative | The role of school in health promotion | en_US |
dc.type | Article | en_US |