Симулационна лаборатория по интравенозна терапия – иновативен метод на обучение
| dc.contributor.author | Чанева, Г. // Tchaneva, G. | |
| dc.contributor.author | Терзиева, А. // Terzieva, A. | |
| dc.contributor.author | Богданова, К. // Bogdanova, K. | |
| dc.contributor.author | Димитрова, А. // Dimitrova, A. | |
| dc.contributor.author | Попова, Т. // Popova, T. | |
| dc.contributor.author | Илиева, М. // Ilieva, M. | |
| dc.contributor.author | Кантарева, П. // Kantareva, P. | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-02T11:21:47Z | |
| dc.date.available | 2021-12-02T11:21:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Адрес за кореспонденция Проф. Г. Чанева, дм, Катедра „Здравни грижи“, Факултет по обществено здраве, Медицински университет, ул. „Бяло море“ № 8, 1527 София, e-mail: galchan@abv.bg | en_US |
| dc.description.abstract | Резюме. Симулацията е техника, чрез която се създават условия за реални преживявания на студентите в ситуации, в които те трябва да вземат решения по отношение на здравето и живота на пациента. Целта на представеното проучване е да се установи мнението на преподавателите по сестрински и акушерски грижи от Факултета по обществено здраве на МУ– София, относно степента на въздействие на симулационното обучение върху активността и отговорността на студентите. Проведено беше структурирано интервю с 20 преподаватели (хабилитирани и нехабилитирани) от Катедра „Здравни грижи“ на ФОЗ при МУ – София, които са участници в симулационното обучение. Прилагането на симулационно обучение при интравенозна терапия е възможност да се постигне много висока степен на концентрация на студентите за недопускане на пропуски и грешки. Освен това преподавателите отчитат повишаване на отговорността на студентите за спазване на правилата и техниката на манипулациите. Чрез симулационното обучение се постигат по-добри резултати при вземането на самостоятелни решения. В сестринската и акушерската практика съществуват множество ситуации, изискващи решения, които, от една страна, трябва да са в полза на пациента, а от друга – да отговарят на законовите и нормативните документи, определящи професионалните отговорности на медицинските сестри и акушерките. // Abstract. Simulation is a technique that creates conditions for real student experiences in situations where they need to make decisions about the health and life of the patient. The aim of the present study is to establish the opinion of the teachers of nursing and nursing at the Faculty of Public Health at the Sofia Medical University on the degree of impact of the simulation training on the activity and responsibility of the students. A structured interview was conducted with 20 lecturers (habilitated and non-habilitated) from the Department of Health Care at the Medical University – Sofia, who participated in the simulation training. The application of simulation training in intravenous therapy is an opportunity to achieve a very high level of student concentration to prevent gaps and errors. In addition, lecturers report increase of the students responsibility for adherence to the rules and techniques of manipulation. Through simulation training, better results are achieved in making stand-alone decisions. In nursing and obstetric practice, there are many situations in which decisions must be made which, on the one hand, should be in the benefit of the patient and, on the other hand, comply with the laws and regulations defining the professional responsibilities of nurses and midwives. | en_US |
| dc.identifier.citation | Сестринско дело, 50, 2018, № 2, с. 16-19 // Information for nursing staff, 50, 2018, № 2, p. 16-19 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1310-7496 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10861/1893 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Централна медицинска библиотека, МУ София // Central Medical Library, MU Sofia | en_US |
| dc.subject | симулация; обучение; сестрински и акушерски грижи // | en_US |
| dc.subject | simulation; training; nursing and midwifery | en_US |
| dc.title | Симулационна лаборатория по интравенозна терапия – иновативен метод на обучение | en_US |
| dc.title.alternative | Simulation laboratory on intravenous therapy – innovative method of learning | en_US |
| dc.type | Article | en_US |